每天跟著老師到班上課，其實收穫最大的就是學習班級經營，像這一周因為班上同學越來越熟，跟老師感情也越來越好，所以同學上課的秩序就越來越差，就在某一堂英文課，全班同學鬧哄哄時，老師就突然很生氣得請講話的同學自首，原本同學以為老師在開玩笑，沒想到老師是真得生氣，而全班同學也就乖乖地站起來，就在同學一一自首後，老師的氣也慢慢平復，也說了依些安撫學生的話，讓班上緊張的氣氛緩和了下來。這種軟硬兼施的方式，以及如何拿捏管理班上秩序的處理方法，正是我所該學習的!
2.EF海外留遊學演講
另外，因為老師帶領國際交流社團，我也一起幫忙老師相關業務，這禮拜老師就邀請到EF的顧問來學校演講(主題:遊學)，我負責協助辦理，並幫忙發送傳單。
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| EF顧問來校演講(主題:遊學) |
3.與同學一同參與升旗典禮
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| 升旗典禮 |
二、行政實習
跟教務主任與各處室主任約定好，只要有活動就會找我幫忙，不需要長駐守在各處室，而平常就在英文科辦公室幫忙即。這樣的好處是可以讓我與英文科老師們建立良好的感情，也能夠觀察英文科老師們在辦公室內的狀況與如何處理學生大小問題，讓我更清楚英文科老師們的生態。
1.幫忙英文科主席半李英語猜謎活動
2. 幫忙老師燒錄英語戲劇光碟
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| 燒錄光碟 |
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| 完成燒錄之光碟 |
4.幫忙人事室調查欲參加獅王大賽之教師名單
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| 人事室幫忙調查欲參加獅王大賽教師名單 |
5.幫助教務主任製做教師節感謝卡,並郵寄給日本老師
郵寄給日本老師之教師節卡片
6.幫忙班級經營會議記錄
7.幫忙接聽辦公室電話，並留言
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| 幫忙接聽辦公事電話 |
8.協助家長會之進行
9.幫忙監考
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| 同學們認真作答 |
三、教學實習
1.上第三冊第4課單字部分
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| 教學進行中 |
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| 批改學生作文 |
四、研習活動
1.返校(嘉義大學)參加教檢之研習
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| 返校研習會 |
2.班級經營研習會
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| 班級經營研習 |
班級經營的研討會在實習學校港中舉辦，聽完後，深深覺得現在的老師真是難為，不像以前，學生懂得尊師重道，學生被老師罵，就懂得反省，回到家，家長也會釘緊學生，然而，現在學生不乖，我們老師不僅不能打、罵，還有可能有生命危險之虞，或者吃上官司，老師們還須懂得明哲保身，再這樣的教育環境下，老師們幾乎紛紛提出要保護自己的方法，甚至同意若學生品行不好，怕友起床氣，要在上課睡覺的話，就乾脆讓他睡吧! 老師們其實也是很無奈啊!畢竟老師也有家庭要照顧，若因為某一位學生而招來禍患，那麼誰來保護老師呢?
當然，不可以一竿子打翻一船人，叛逆學生畢竟是少數，而老師們平常可以耳提面命，灌輸學生尊師重道的觀念，藉著潛移默化，來管理學生，讓學生知道我們老師所做所為都是希望學生們好，讓他們知道我們是愛他們的!這樣一來，也達到身為老師該盡的責任!
五、輔導特殊障礙學生(於輔導處)
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| 每周一第九節課輔導特障生 |
參與輔導處的認輔活動，負責教導特殊學生學習英文，在輔導過程中，我覺得他們態度其實都很好，也很樂意向學，只不過學習的進度比較緩慢，過程中，我也會站再關懷的角度與他們聊天，發現每個人背後都有一個特殊的家庭故事，雖然我不能改變什麼，但我藉著他們願意說的這些家庭背景，來激發他們學習的意願，鼓勵他們向學，讓他們知道，學習可以改變家庭帶給他們的不幸，要自己創造自己的命運，自己開創屬於自己的路，並且回頭幫助家人，分擔家人的負擔!
雖然事第九節課，但我每次輔導完學生，心中總是有滿滿的喜悅，俗話說，助人為快樂之本，我想我每一次都在幫助他們成長一點點，看到他們一次比一次漸入佳境，心中就有一次又一次小小的滿足!
這一周是教師節，為了感謝辦公室的老師們，特別贈每一位老師卡片與小禮物，來回饋老師平常的照顧!
祝福每位老師教師節快樂!
也祝繼仁老師教師節快樂!
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